高职英语课堂教学过程管理对提升教师教学水平的影响

英语教学过程管理是实施语用能力培养的重要环节,是学生进行语言交流的先决条件。在课堂教学过程中结合行业知识对小组项目分配、任务讨论归纳、语言情境模拟的有效组织与管理,使得教师在课堂教学中处于引导、修正、解惑的辅助地位,将课堂交与学生,让课堂成为师生互动、生生交流的平台。通过对课堂教学管理模式的探索来提高学生的英语语用能力,达到培养实用型外语人才的目的。

基于语言应用能力培养的应用型本科公共英语课堂教学改革探索

习近平总书记关于教育的重要论述指出:要更新教育理念,创新培养模式。高等教育普及化已经成为大势所趋。面向市场需求的应用型本科大学在公共英语课堂教学也要转型为以语言应用能力培养为主。在大数据时代背景下,教学的时间和空间都得到了拓展,教学内容、教学方法、评价方式也应当有所变革,教师在课堂教学过程中要统筹好学生的学习内容和时间安排,要以服务语言应用能力培养这一目标进行设计和实施,才会使得能力培养真正有效。