影响化学教学有效性的因素探析

为了帮助化学教师减少课堂教学＂垃圾时间＂,就＂影响化学教学有效性的因素＂进行调查。结果显示,目前不少化学教师课堂时间利用不充分,主要原因来自教师方面。教师要爱岗敬业、有责任心,具有现代教育理念,灵活采用教学方法,有效安排教学过程,调动学生积极参与教学,注意师生有效互动,才能减少或消灭课堂＂垃圾时间＂,提高课堂效率。

小学数学课堂作业的现状调查及分析

当下,课堂教学改革进行得如火如荼.新课程要求教育者改变教育理念,倡导自主学习、合作学习、探究学习.因此,不管是公开课还是家常课,老师们都把整节课安排得满满的,有的甚至到下课铃声响起还讨论得意犹未尽,学生在课上根本就没有独立思考、独立作业的时间.文章就这一现象展开探究,发现其成因,探索其对策.文章认为,高效课堂作业设计应顺应课程改革的趋势,要有利于学生思维的撞击,增强学生主动思考和自主探索的能力,确保课堂作业时间是高效的,从而提升数学素养.