“全息学习”视域下的小学数学课堂构筑举措

随着新课程改革的不断深入,小学数学教师越来越重视培养学生的数学综合素养,并且在"全息学习"视域下开展相应的教学,旨在从学生的学习需求出发,在关注学生综合学习情况的基础上,创新教学理念和教学策略。本文主要分析和探究了"全息学习"视域下的小学数学课堂构筑策略。

一个教师的幸福观

幸福是相对的,发展的;让自己快乐是个人幸福的源泉 ;教育工作者幸福感的获得;在新教育活动中,我仿佛走进了教育的青山绿水中,欣赏到了一幅幅优美的画卷,找到了幸福的溪流和江河。

在思想品德课教学中多学科渗透之浅见

如何在新课改中提高中学思品课教学效果,提升学生综合素质,笔者以为在教学中要整合学科资源,多学科渗透。