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高效英语课堂途径的探索
1
作者
何忠玲
《新课程学习》
2013年第4期65-65,共1页
教育教学质量是学校的立身之本。抓课堂教学的高效是教育教学质量提高的根本。高效课堂是实现教学质量的主要途径。高效课堂也是每个学校都追求要达到的目标。如何抓好教育教学质量,实现高效课堂?教师要做好以下工作:首先,老师要看...
教育教学质量是学校的立身之本。抓课堂教学的高效是教育教学质量提高的根本。高效课堂是实现教学质量的主要途径。高效课堂也是每个学校都追求要达到的目标。如何抓好教育教学质量,实现高效课堂?教师要做好以下工作:首先,老师要看重自己和自己的工作,做学生欢迎的好老师。其次,下水上课,潜水教研,抓有效课堂的核心。再次,每个老师认真梳理“教什么、学什么、练什么、考什么”很重要。把这四个“什么”梳理好了,那么,这个老师的课堂就有了高效的基础。
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关键词
教学质量
高效
课堂根本
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职称材料
题名
高效英语课堂途径的探索
1
作者
何忠玲
机构
河南省郑州市第八十八中学
出处
《新课程学习》
2013年第4期65-65,共1页
文摘
教育教学质量是学校的立身之本。抓课堂教学的高效是教育教学质量提高的根本。高效课堂是实现教学质量的主要途径。高效课堂也是每个学校都追求要达到的目标。如何抓好教育教学质量,实现高效课堂?教师要做好以下工作:首先,老师要看重自己和自己的工作,做学生欢迎的好老师。其次,下水上课,潜水教研,抓有效课堂的核心。再次,每个老师认真梳理“教什么、学什么、练什么、考什么”很重要。把这四个“什么”梳理好了,那么,这个老师的课堂就有了高效的基础。
关键词
教学质量
高效
课堂根本
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
高效英语课堂途径的探索
何忠玲
《新课程学习》
2013
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