《绷带包扎与止血带使用》“理实一体化”课堂案例设计

《绷带包扎与止血带使用》选自中职《外科护理》，本节内容在外科临床工作中一直贯穿于门诊部、急诊科、骨科等实践工作中。对于外科护士这节课内容是专科护士必须掌握和熟练操作的基本功之一，对外科理论和实践有很好的指导作用和重要意义。

高中语文“四导学教”课堂教学案例设计及分析——以人教版必修二《短歌行》为例

在新课程理念的改革中,国内不少优秀教师提出了全新的教学模式.其中"四导学教"作为一种从学生角度出发的模式,以人性化的思维备受教师与学生的追捧.在高中语文课堂中应用四导教学模式,不仅能最大程度地调动学生积极性,还能时刻掌握学习动态,实现效率与成绩的双重提升.

新工科背景下学员独立思辨精神的培养与思考

日益加剧的国际竞争态势对创新型人才的需求日益迫切,独立思辨精神的培养成为创新型人才培养的关键。文章就新工科背景下高等院校培养具备独立思辨精神人才的问题,详细阐释了独立思辨精神对学员未来职业发展的重要影响,深入剖析了当前学员独立思辨精神培养过程中的影响因素,并结合基于构建主义的课程教学设计案例给出了培养学员独立思辨精神的初步路径,为高等院校培养具备独立思辨精神的高素质人才提供了有益的参考。