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建构主义与英语口语课堂
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作者 刘玲 齐耘 《中外企业家》 2011年第3X期188-188,共1页
文章以西安工程大学口语课堂教学为例,研究如何增强学生英语口语表达的欲望,以及口语课程教学理念,课堂活动与组织几个方面,从而建构符合学生实际情况的大学英语口语课程。
关键词 口语表达 口语课程教学 课堂活动与组织
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