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习作评价的创新设计
1
作者
奚佳铭
《教育视界》
2024年第8期77-78,共2页
习作评价不仅要评判学生是否达成了学习目标,更需要发挥多元功能,促进学生写作能力的提升。作品研讨会、课堂环写、成长SWOT表是三种比较灵活有效的评价方式,可更好地发挥评价助学、促学的作用。
关键词
小学语文
习作评价
作品研讨会
课堂环写
成长SWOT表
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题名
习作评价的创新设计
1
作者
奚佳铭
机构
江苏省无锡市查桥实验小学
出处
《教育视界》
2024年第8期77-78,共2页
文摘
习作评价不仅要评判学生是否达成了学习目标,更需要发挥多元功能,促进学生写作能力的提升。作品研讨会、课堂环写、成长SWOT表是三种比较灵活有效的评价方式,可更好地发挥评价助学、促学的作用。
关键词
小学语文
习作评价
作品研讨会
课堂环写
成长SWOT表
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
习作评价的创新设计
奚佳铭
《教育视界》
2024
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