用“苏格拉底课堂研讨评定法”激活语文课堂教学

通过对“苏格拉底课堂研讨评定法”的实质、意义和实践价值的分析探讨,提出并论证了运用“苏格拉底课堂研讨评定法”激活语文课堂教学的现实可行性。

“翻转课堂+专题研讨法”在高校政治理论课教学中的运用研究

高校思想政治理论课教学方法的探索一直都是常谈常新的话题,将"翻转课堂"与"专题研讨"相结合,探索"翻转课堂+专题研讨法"的教学模式,并运用于高校政治理论课教学过程中,是思想政治教育的有效手段。通过建构"翻转课堂+专题研讨法"的教学模型,并将这一模型运用于具体教学实践中,进行实际课堂教学设计,实现高校思想政治理论课教学方法和教学理念的创新。

浅谈计算机课堂教学的技巧

课堂教学艺术在教学中的地位是十分重要的， 改进计算机课堂教学技巧， 是提高计算机课堂教学效率和教学质量的保证。本文通过“数据结构”的课堂教学实践，