浅谈大学美术课堂示范画的可取与否

为提高大学生的综合素质,培养他们的艺术修养,教育部门加大了对于美术教育课程的重视程度,美术被纳入高校教育教学的重要部分,由此所涉及的美术教育中课堂示范画的问题引发了美术专业教师的探究。文章主要分析了美术课堂示范画的利与弊,由此进一步探讨美术课堂示范画的取舍观。

浅谈大学美术课堂示范画的可取与否

为提高大学生的综合素质,培养他们的艺术修养,教育部门加大了对于高校美术课程的重视程度,因而美术就被纳入高校教育教学的重要部分,由此所涉及的美术教育中课堂示范画的问题引发了美术教学工作者的思考。文章主要分析了美术课堂示范画的利与弊,由此来进一步探讨美术课堂示范画的可取性。

浅谈大学美术课堂示范画的可取与否

现在社会上对于大学生的综合素质越发看重,为了更好地培养大学生的艺术修养,陶冶大学生的艺术情操,教育部门和各高校加大了大学生美术课堂教学的重视程度,高校素质教育教学已经将美术纳入其中。大学美术老师对于涉及到了大学美术课堂示范画的可取与否问题各有看法,本文章通过分析在大学美术课堂使用示范画存在的好处与缺点,进而对大学课堂是否应该继续使用美术课堂示范画进行探讨研究。