初中语文教学“课堂秀”有感

目前,不少初中语文课堂尤其是公开课、竞赛课上,出现了教师讲解太多,滥用多媒体及乱用教学手段、反复预演等弊病,在一定程度上陷入了“课堂秀”的误区。走出这一教学误区,要切实从教师的“导”、多媒体的适当性、丰富学生的课堂活动、还原课堂常态等几方面着手,采取有针对性的措施,促进并实现学生知识、情感和能力三维发展的教育目标,以切实提高语文教学的有效性。

组合拳踢开文言教学高效门

文言教学是高中语文教学的重要组成部分,笔者结合自己多年的教学经验,围绕文言教学实际,从"名正言顺""‘读’占鳌头","课堂秀秀""共性教学"",文言迁移"等着手,以期改善文言文教学现状,建设新课标所言"开放而有活力的语文课程"。

浅谈独立学院《模拟电子技术》课程教学

独立学院电子信息类专业课程中,《模拟电子技术》是学生普遍认为最难学的课程之一,文中针对《模拟电子技术》课程教学,认为'课堂第一秀'相当重要,要尽最大可能的激发学生的学习兴趣,在教学过程中,应注意反复教学的作用,要将板书教学和多媒体技术、EDA仿真技术相结合,全方位的向学生展示重点和难点,使学生能够较容易的掌握相关电路知识。