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美术课堂教学中合作学习的思考
1
作者
章永忠
《才智》
2013年第22期69-70,共2页
学校改革的核心在课堂改革,而小组合作学习改革最为重要也最为困难。一方面应该从合理分组、深钻教材、培训组长、教给方法等进行课前的规准备。另一方面课堂管理中老师应该敏锐监控小组,培养良好合作行为;引导小组精选合作内容,必要时...
学校改革的核心在课堂改革,而小组合作学习改革最为重要也最为困难。一方面应该从合理分组、深钻教材、培训组长、教给方法等进行课前的规准备。另一方面课堂管理中老师应该敏锐监控小组,培养良好合作行为;引导小组精选合作内容,必要时干预帮助;坚持积极评价,形成合作学习氛围。教师要勇于将舞台让给学生,要让学生在展示、在讨论、交流甚至争论中获得真知,让课堂成为学生综合素质培养和形成的大舞台。
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关键词
课堂
改革
小组合作
课前准备规范
课堂管理提效
原文传递
题名
美术课堂教学中合作学习的思考
1
作者
章永忠
机构
福建省清流县城关中学
出处
《才智》
2013年第22期69-70,共2页
文摘
学校改革的核心在课堂改革,而小组合作学习改革最为重要也最为困难。一方面应该从合理分组、深钻教材、培训组长、教给方法等进行课前的规准备。另一方面课堂管理中老师应该敏锐监控小组,培养良好合作行为;引导小组精选合作内容,必要时干预帮助;坚持积极评价,形成合作学习氛围。教师要勇于将舞台让给学生,要让学生在展示、在讨论、交流甚至争论中获得真知,让课堂成为学生综合素质培养和形成的大舞台。
关键词
课堂
改革
小组合作
课前准备规范
课堂管理提效
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
美术课堂教学中合作学习的思考
章永忠
《才智》
2013
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