数学给力课堂与学生真正高度自主

初中数学教学肩负着十分重要的责任,要让学生学有价值的数学,要给学生以发展的机会.初中生学习数学的主阵地应当在课堂,作为教师,努力实现给力的数学课堂是人人都努力追求的,但没有认真的思考肯定不能构建给力的课堂.

致力课改,打造思想品德“给力”课堂

怎样在课改新理念的指导下更好的做好思想政治的课堂教学,一改以往思想品德课教学效果低下的状况,提高教学效果,打造"给力"课堂,一直是我苦苦思索的问题。本文就打造"给力"课堂过程中对教师教学观念、教学技能乃至于综合素质的提高等方面详尽阐述了打造"给力"课堂对教师提出的全新要求。

转换角色 创给力课堂

在教学中教师转变观念建立新型师生关系,重视学生主体地位,灵活运用多种教学手段,图文并茂,互助合作,寓教于乐,拓展提升学习能力,构创给力课堂。