漫谈小学语文课堂范读现象及策略

在当前新课程教育体系改革下，学生阅读能力的培养近年来也受到了教育部门的高度关注，而为从根本上改善当前阅读教育教学现状，将“课堂范读”引入到课堂实践教学过程中，是教育工作者做出的重要战略性教学改革，为此本文主要立足小学中高年级语文阅读课程，对课堂范读的引入策略进行了全面探析，最终为预期教育教学目标的实现奠定良好基础。