小学道德与法治课堂融入德育策略探究

在现阶段小学道德与法治学科的教学过程中,渗透德育教育是非常有必要的,这能够促进学生的全面发展,让学生可以健康成长,所以在小学阶段道德与法治课程的具体教学过程中要做的就是及时转变教学理念,要紧密联系该学科的课程属性,加强对相关德育教育资源的开发以及利用。本篇文章是针对小学阶段道德与法治课堂融入德育教育展开了分析和讨论,并且提出了有效的教学策略,希望能够发挥更大的作用,使学生能够积极主动地参与其中,并且不断地提高自身的德育素养,成为当前时代发展所需要的优秀学生。

初中道德与法治课堂融入德育策略探究

众所周知,在现阶段教育过程当中,教师对于立德树人教育理念的运用是比较重视的,并且希望将其融入到教学过程中去,提高学生的道德品质。在初中阶段开展道德与法治课程的时候,教师要知道该课程可以帮助学生积累更多的道德与法治的知识,提高学生的综合素养,所以我们应该在立德树人理念的影响下,对学生进行认真的分析,将学生看作教学的根本进行有效的教学。本篇文章是针对初中阶段道德与法治课堂中融入德育教育展开了分析与讨论,并且对存在的问题进行了一定的研究,然后制定出相应的教学策略,希望能够发挥更大的作用。