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课堂行为契约与后果阶梯
被引量:
2
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作者
周小宋
李美华
《辽宁教育研究》
北大核心
2004年第5期24-25,共2页
行为契约是美国课堂管理流派行为主义控制派的管理方法之一。行为主义控制派有严明的纪律模式和行为矫正模式 ,行为矫正模式常常利用行为契约去矫正学生的行为。本文分析了课堂行为契约的各种类型 ,并对课堂行为契约的后果阶梯 (奖励与...
行为契约是美国课堂管理流派行为主义控制派的管理方法之一。行为主义控制派有严明的纪律模式和行为矫正模式 ,行为矫正模式常常利用行为契约去矫正学生的行为。本文分析了课堂行为契约的各种类型 ,并对课堂行为契约的后果阶梯 (奖励与惩罚 )
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关键词
课堂行为契约
后果阶梯
课堂
管理
人际关系
活动限制
下载PDF
职称材料
课堂行为契约与后果阶梯
2
作者
周小宋
李美华
《中小学管理》
北大核心
2004年第1期29-31,共3页
新课程的实施,对教学方式和课堂管理模式提出了新的要求。美国“课堂行为契约(behavior contract)与后果阶梯(consequence ladder)”这一课堂管理方法,对于我们建立多样化的课堂管理模式具有一定的借鉴意义。
关键词
课程改革
教学方式
课堂
管理
课堂行为契约
后果阶梯
课堂
教学
下载PDF
职称材料
题名
课堂行为契约与后果阶梯
被引量:
2
1
作者
周小宋
李美华
机构
广东省韶关学院教育系
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2004年第5期24-25,共2页
文摘
行为契约是美国课堂管理流派行为主义控制派的管理方法之一。行为主义控制派有严明的纪律模式和行为矫正模式 ,行为矫正模式常常利用行为契约去矫正学生的行为。本文分析了课堂行为契约的各种类型 ,并对课堂行为契约的后果阶梯 (奖励与惩罚 )
关键词
课堂行为契约
后果阶梯
课堂
管理
人际关系
活动限制
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
课堂行为契约与后果阶梯
2
作者
周小宋
李美华
机构
广东省韶关学院教育系
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第1期29-31,共3页
文摘
新课程的实施,对教学方式和课堂管理模式提出了新的要求。美国“课堂行为契约(behavior contract)与后果阶梯(consequence ladder)”这一课堂管理方法,对于我们建立多样化的课堂管理模式具有一定的借鉴意义。
关键词
课程改革
教学方式
课堂
管理
课堂行为契约
后果阶梯
课堂
教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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被引量
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1
课堂行为契约与后果阶梯
周小宋
李美华
《辽宁教育研究》
北大核心
2004
2
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职称材料
2
课堂行为契约与后果阶梯
周小宋
李美华
《中小学管理》
北大核心
2004
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