1
|
英语专业实习教师课堂言语行为优化策略 |
雷志斌
王小玲
|
《英语广场(学术研究)》
|
2024 |
0 |
|
2
|
化学型弗兰德斯课堂言语行为互动分析系统研究 |
李健荣
何少萍
|
《中学教学参考》
|
2023 |
0 |
|
3
|
目的原则下的教师课堂言语行为及非言语行为分析——以某高中英语教学比赛示范课课堂实录为例 |
赵敏
|
《现代语文(上旬.文学研究)》
|
2012 |
1
|
|
4
|
如何完善小学语文教师课堂言语行为的对策 |
马效忠
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2018 |
0 |
|
5
|
渗透教师审美情感因素的课堂言语行为对语文教学的影响 |
郭洋
|
《小学教学研究》
|
2017 |
0 |
|
6
|
英语专业教师课堂言语行为的顺应性研究 |
胡启海
|
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
9
|
|
7
|
青年教师英语课堂非言语行为调查报告 |
任红川
郑卓
蔡红玉
|
《河北农业大学学报(农林教育版)》
|
2010 |
1
|
|
8
|
从课堂非言语行为看中美学生文化性学习风格的差异 |
东野圣时
|
《山东省农业管理干部学院学报》
|
2010 |
1
|
|
9
|
汉语国际教师课堂评价言语行为的基本形式与主要特征 |
陆昌萍
|
《安徽科技学院学报》
|
2020 |
0 |
|
10
|
优化课堂教学言语行为 提高课堂教学效果 |
张建琼
|
《四川师范大学学报(社会科学版)》
|
1997 |
1
|
|
11
|
小学数学教师课堂教学中的非言语行为研究 |
肖亚军
|
《俪人(教师)》
|
2014 |
0 |
|
12
|
汉语教师课堂评价言语疑问句语法与语用实证分析 |
陆昌萍
|
《淮北职业技术学院学报》
|
2020 |
0 |
|
13
|
对话视野下语文课堂教学言语行为的发展取向 |
钱加清
李燕
|
《课程教材教学研究(中教研究)》
|
2007 |
0 |
|
14
|
不同文化背景下师生课堂言语互动行为的实证研究——以新疆维吾尔族、哈萨克族、汉族课堂教学为例 |
李斌
|
《民族论坛》
|
2017 |
0 |
|
15
|
教学中师生角色的探讨:用礼貌原则看英语教学 |
夏奉芝
|
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
|
2015 |
2
|
|