提高英语教师课堂话语有效性的探究

分析教师话语决策在英语高效课堂中的重要性。以英语课堂互动模式框架为依托,对如何提高初中英语教师课堂话语意识和互动决策能力进行干预性研究。认为利用互动框架能够有效地帮助教师将课堂话语的描述、反思与教学实践的改进相结合,从而实现教师课堂话语决策能力的提高,提高教师课堂话语的有效性。

提高大学英语教师课堂话语有效性的重要性探索

本文研究教师的话语决策在大学英语高校课堂中的重要性.依托于英语课堂互动模式框架,研究干预如何提高大学英语教师课堂话语意识和互动决策能力.其认为能够应用互动框架,有效地帮助教师将课堂话语的描述、事件、反思等的改进相互结合,从而提高教师课堂话语的决策能力和教师课堂话语的有效性.