让语文课堂成为学生“读”书的天堂

课堂上给予学生充足的时间读书，能让学生塑造形象美，展示品质美，感受文字美，体悟情感美，领略写作美。

放飞梦想 让生命体验幸福——践行减负增效 实现教育梦随谈

教师的幸福首先在于"胸中有梦"。对于胸中有梦的幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。感悟教育真谛,我的教育梦归根到底是学生的梦!为学生终生幸福奠基,积极践行减负增效,实现素质教育梦。精心打造课堂教学,实现高效课堂教学梦。读书"丰胸",实现自己的教育梦想!

核心素养背景下音乐教师成长路径探析

2016年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架在北京正式发布,各学科迅速展开了本学科教学与核心素养的融合研究,音乐学科也不例外。文章研究分析促进音乐教师走出思维底层,突破"必要难度"的攻略与方法,旨在促进音乐教师的稳步成长。

对语文“读”与“阅读”现状的几点思考

语文素来是各科学习的基础,语文教学也经历了多次改革,面对改革,各界人士可谓仁者见仁,智者见智。但无论哪种改革,哪种意见,都有一个共同点:语文的教学都离不开一个字"读"。"读"就是语文教学的根本。在实际教学中,"读"与"阅读"是两个不可分割的部分。本文就是对于"读"与"阅读"现状的几点思考。

浅谈高中阶段可采用的教学模式

现在社会高速发展,社会水平不断提高,相应的教学模式也应改变或增加,针对国家提出的十三五规划,我觉得在现在高中阶段可以融入一些新的教学模式,诸如师承教育,读书课堂,网络课堂。会为现行的教育模式提供一些经验。