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农村中学小班化语文课堂优质化教学探究
被引量:
2
1
作者
吴淑荣
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2013年第12期95-96,共2页
农村中学小班化语文课堂教学的宗旨是因材施教,小班化课堂上学生所占平均时间成倍增加。学生占有课堂资源增加,这是城里大班教学不可比拟的,是农村小班化课堂教学得天独厚的优势。
关键词
小班化教学
语文
课堂
因材施教
课堂资源优势
下载PDF
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题名
农村中学小班化语文课堂优质化教学探究
被引量:
2
1
作者
吴淑荣
机构
长春汽车技术开发区泡子沿学校
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2013年第12期95-96,共2页
文摘
农村中学小班化语文课堂教学的宗旨是因材施教,小班化课堂上学生所占平均时间成倍增加。学生占有课堂资源增加,这是城里大班教学不可比拟的,是农村小班化课堂教学得天独厚的优势。
关键词
小班化教学
语文
课堂
因材施教
课堂资源优势
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
农村中学小班化语文课堂优质化教学探究
吴淑荣
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2013
2
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