厉行威:不止于“教书”

"教育,归根结底是为了人的发展。"这是长沙教育学院中学语文学科负责人厉行威的教育信条。从湖南师范大学附属中学的一线课堂转身沉潜于教师教育,厉行威始终没有忘记自己的坚守:教育不能只有成绩和分数,更多的是成长与获得;教师也不仅仅是教书,更多的是育人。2019年国庆假期结束之后,一个英朗帅气的小伙出现在长沙教育学院食堂里,肩上的徽章熠熠闪光。

例谈区域小学语文与信息技术的融合

为促进信息技术与学科教学的深度融合,姑苏教育从宣传至实践到评价全方位做出探索。通过理念转变,摆脱信息技术仅为辅助的尴尬:通过课堂转身,创新"数字化课堂";通过对象转化,促进全体教师应用;通过评价转向,推动信息资源广泛建设;通过教研转轨,实现技术应用的全覆盖。