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题名单元教学中课堂辅导练习设计
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作者
秦自云
尹如健
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出处
《吉首大学学报》
1989年第1期81-84,共4页
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文摘
在单元教学过程中,为了使学生对教学内容获得实质性的理解并得以长期保持,从而形成稳定的认知结构和知识结构,课前设计一系列循序渐进、互相指导、智能渗透的课堂辅导练习,有助于教学效率的提高,能收到良好的教学效果.单元教学中课堂辅导练习的种类及其在教学中的功用如下图所示:
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关键词
单元教学
课堂辅导练习
教学设计
认知结构
知识结构
发散训练
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分类号
G642.421
[文化科学—高等教育学]
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题名优化学生绘画课堂练习的辅导
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作者
蔡志雄
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机构
福建漳州市实验小学
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出处
《美术教育研究》
2016年第2期150-150,共1页
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基金
福建省教育科学"十二五"规划2013年度校本研究课题"优化美术课堂教学的研究
课题立项批准号FJJKXB13-185"成果
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文摘
在学生绘画课堂练习的教学环节中,教师辅导时应注意明确辅导目标、关注全体学生、突破辅导关键、丰富辅导形式,从而优化绘画课堂练习辅导,提高学生的绘画课堂练习实效,保持学生的绘画学习兴趣,提升学生的绘画素养。
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关键词
绘画课堂练习辅导
目标
全体
内容
形式
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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