材料力学课堂教学型多媒体课件的制作

由于多媒体的表现力,我们在讲解概念时,引用许多当今工程实际中与材料力学有关的图片,增加其信息量,让学生了解材料力学就在我们身边,激发他们运用材料力学知识解决工程实际问题的兴趣,培养其解决实际问题的能力。多媒体课堂教学的成功与否,关键是课件的制作。本文就课件制作的几个问题,如课件设计、选择教学平台、创建素材等做了论述,本课件经过实际使用,效果良好。

课堂演示型多媒体课件高效制作探析

随着教育信息化与现代教育技术的发展,以计算机和投影机为主体的多媒体教室已经逐步普及,大多数教师能够比较熟练地运用多媒体进行教学。也有不少教师能够自己制作课堂演示型多媒体课件。然而,对于大多数教师而言,要想根据实际教学需要,快速地制作出质量与效果兼具的演示型多媒体课件,还依然存在相当大的难度。

浅析课堂演示型多媒体课件

高质量课堂演示型多媒体课件的开发和使用,不但对提高教学质量和教学效果是非常明显的,而且对教学资源的开发也是十分有益的。要制作出高质量的课堂演示型多媒体课件,就必须了解和掌握课堂演示型多媒体课件的概念、特点、选题及制作过程等几个方面的内容,该文从这几个方面入手,通过相关知识的介绍,谈一谈课堂演示型多媒体课件制作过程和方法。

关于课堂多媒体教学课件的若干问题

我们通常所说的所谓"媒体"(Media)包括其中的两点含义.一是指信息的物理载体(即存储和传递信息的实体),如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带以及相关的播放设备等;另一层含义是指信息的表现形式(或者说传播形式),如文字、声音、图像、动画等[1].

课堂演示型多媒体课件的开发

课堂演示型多媒体课件是应用在课堂教学中,在多媒体教室或多媒体网络教室的环境下,由教师向全体学生播放的多媒体软件。它揭示教学内容的内在规律,将抽象的教学内容用形象具体的各种形式表现出来。文章就课堂演示型多媒体课件的开发和制作的方法进行探讨,指出了课堂演示型课件的发展方向是网络化、虚拟化及个性化。

演示型多媒体课件在物理教学中的功能与使用

多媒体技术手段的广泛运用,改变了物理基础教育的传统教学模式,解决了许多传统实验无法解决的难题,因而深受广大教师青睐,并在多媒体的使用、多媒体课件的开发等方面倾注了极大的热情,投入了大量精力,开发了大量的、形式多样的多媒体课件.其中,最精彩、最具活力的当属演示型的多媒体课件,这些课件针对性强,对传统演示实验的辅助作用明显,因而在课堂教学中得到广泛运用.如何真正做到科学、合理地使用多媒体课件,高效率地培养创新人才,有许多值得探讨的问题.

课堂演示型多媒体课件的开发

多媒体计算机辅助教学已成为国内外教育技术发展的新趋势 ,课堂演示型多媒体课件在课堂教学过程中起着越来越重要的作用 ,本文着重探讨了课堂演示型多媒体课件的开发流程和过程 ,对开发过程中各个环节。

浅谈现今材料力学教学型多媒体课件的制作模式

由于现代工程技术的快速发展,以及就业市场的导向,使学生无法准确掌握力学知识;现有《材料力学》学习模式的弊端愈加明显。而多媒体课件的出现,极大地激发学生运用材料力学知识解决工程实际问题的兴趣。因此,多媒体教学的成功与否关键是课件的制作,此文章对课件制作的几个问题做了浅显的论述,试用之后,效果不错。

优化Powerpoint电子教案 提高课堂多媒体教学质量

本文根据Powerpoint课件的制作和教学的实践,分析了Powerpoint在开发助教型课件中的效能,提出了优化Powerpoint课件制作的方法,并指出了利用Powerpoint课件提高教学质量应注意的几个问题。认为Powerpoint教学具有图文并茂、生动直观、学生易于接受,从而可以提高教学效率和取得良好教学效果。

浅析课堂演示型多媒体课件界面设计的原则和方法

课堂演示型多媒体课件界面设计的水准如何,不仅影响课件的整体美观效果,而且直接影响教学效果,本文从基本原则和操作方法入手,探索了课堂演示型多媒体课件界面设计的一般规律。

多媒体辅助数学课堂,体现完美的教学效果

随着社会信息化程度的提高,要使每名学生的潜能得到充分挖掘,个性得到充分发展,让课堂充满生机与活力,仅靠原有的"一支粉笔一块黑板一张嘴巴"的传统的教学模式是远远不够的.多媒体教学作为一种现代化的教学手段,有其独特的优势,它不仅可以生动形象地再现事物发生和发展的过程,还能灵活快捷地尝试各种方案的可行性,筛选最佳方案.我经过两年的多媒体辅助数学教学的实践探索,课堂教学取得了明显的效果,下面就此谈几点体会.一、运用生动形象的动画激发学生的思维数学知识具有高度的抽象性。

精用多媒体课件 优化美术课堂教学效果

随着教育现代化的实施，高科技的普及运用，多媒体课件作为一种新的辅助教学手段，给美术教学带来了“教”与“学”的重大变革，有效地提高课常教学效率。电教媒体集声音、图像、文字、动画等各种功能为一体。

巧用多媒体课件构建实用型课堂

应用多媒体课件辅助教学已经成为一种普遍趋势。但是，现实教学中出现了一些多媒体课件使用的误区．例如完全以多媒体课件取代传统教学工具．以课件取代教师的作用．以课件取代板书的作用等。因此．把握好使用多媒体课件辅助教学的“度”,为学生创设一个探索知识的良好情境是极其重要的。下面就结合本人的教学实践，谈谈自己的感受。

例谈多媒体课件在小学数学课堂中的合理运用

提起数学课，大多给人留下枯燥无味的印象，如何让数学课堂更生动形象，更能吸引学生，是我们一直以来努力的目标之一。随着多媒体课件在数学课堂中的广泛运用，我们发现，课堂形式变得丰富多彩了，课堂变得更加有趣了，学生的参与热情也更高了。但不可否认，我们在使用多媒体课件辅助教学时，也存在着这样那样的问题。

如何让辅教型课件更有效

探讨辅教型课件设计与应用的基本原则、常用技巧,探索辅教型课件制作与应用的一般规律,使其在课堂教学中更有效地发挥作用,为教学服务。