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探究式阅读启动探究式思维革命
被引量:
1
1
作者
侯宏业
《作家》
北大核心
2007年第12期134-135,共2页
探究式阅读教学是以学生为中心,教师通过激发学生的探究意识,启动学生的探究思维,使学生以问题为线索,主动探究,寻找、构建、反思、解决课堂阅读的疑问,最终达到大纲规定的阅读教学要求的目的。英语教师在探究式课堂阅读教学中应充分考...
探究式阅读教学是以学生为中心,教师通过激发学生的探究意识,启动学生的探究思维,使学生以问题为线索,主动探究,寻找、构建、反思、解决课堂阅读的疑问,最终达到大纲规定的阅读教学要求的目的。英语教师在探究式课堂阅读教学中应充分考虑探究式课堂阅读教学的特征,为课堂阅读探究创造条件,使课堂探究顺利进行。
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关键词
探究
主动探究
课堂阅读教学特征
原文传递
题名
探究式阅读启动探究式思维革命
被引量:
1
1
作者
侯宏业
出处
《作家》
北大核心
2007年第12期134-135,共2页
文摘
探究式阅读教学是以学生为中心,教师通过激发学生的探究意识,启动学生的探究思维,使学生以问题为线索,主动探究,寻找、构建、反思、解决课堂阅读的疑问,最终达到大纲规定的阅读教学要求的目的。英语教师在探究式课堂阅读教学中应充分考虑探究式课堂阅读教学的特征,为课堂阅读探究创造条件,使课堂探究顺利进行。
关键词
探究
主动探究
课堂阅读教学特征
Keywords
inquiry
active inquiry
in-class teaching of reading
features
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究式阅读启动探究式思维革命
侯宏业
《作家》
北大核心
2007
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