课堂随笔在初中语文作文教学中的应用路径

写作是语文教学的重要组成部分,培育学生良好的写作能力是初中语文教学的重点。然而在初中语文教学实践中,部分教师仍然存在写作教学上的误区,不注重平时的写作练习,导致学生的写作技能长期得不到训练与提升。因此,将课堂随笔练习应用到作文教学中具有一定的现实意义,对增加学生写作知识,提升学生写作能力,以及提高作文教学效率都起到积极的作用。

小学科学课堂随笔

小学科学与初中科学的大区别就是小学的重点在于培养学生学习科学的兴趣,而不是知识的积累。刚开始担任科学老师的时 候,我把实验和知识的学习一并放在首位。经历了那么多的听课活动、教案的研究及自己上课的实践经验,我茅塞顿开,颇有顿悟的感觉。 科学课程的主要目的是培养学生的科学素养,引起他们的兴趣,养成良好的学习习惯,更为以后深入的科学学习和科学探索打好基础。

巧用多媒体 让课堂练笔更加有效

在进行小学语文教学过程中,写作能力的培养是高年级语文教学中的一个重要环节。如何让学生在语文学习过程中提高写作能力成为高年级语文教师所共同关注的一个问题,随着现代多媒体技术在教学中的广泛应用,教师可以充分发挥多媒体自身特点,让学生边学课文边练笔,从而更好地提高学生的写作能力。