细谈课堂默写

默写,顾名思义,就是将记忆中的东西用文字写出来,因其实用、易操作、受众面广而被中小学教师广泛应用于日常教学中。近日,由于工作的需要,我连续推门听课多节,一节初二物理常态课上的默写引发了我些许思考。物理课上,教师让学生默写了几个概念,然后默写了一道'典型例题',因为默写的时间短。

九年级化学课堂默写的调查研究

采用问卷调查法,从学生对待默写的态度、学生对默写作用的认可度、默写内容选择、默写实施方法和学生对化学学科定位等五个方面进行了研究,深入剖析了九年级学生对待化学课堂默写的心态、看法及其成因.研究表明,多数学生不害怕默写,并认为默写能有效督促其自主复习.但教师应精选默写内容并提前通知学生,合理安排默写频次.教师也应尽量开设学生实验,积极引导学生建立知识网络,帮助学生逐步掌握化学学科特点和学习方法.

浅谈课堂默写在高中生物教学中的重要作用

学习高中生物的方法有很多,如注重课前预习、提高课堂效率、记课堂笔记、及时进行课后复习、整理错题集等等。在多年的教学实践中,笔者认为课堂默写也不乏为高中生物学习的好方法之一。

浅谈课堂默写在小学语文教学中的重要作用

语文学习可谓是伴随着人的一生,生活中处处可见语文知识。小学语文作为语文学习的打基础阶段,教师必须要重视此阶段的教学,为学生日后的语文学习做铺垫。背诵是语文教学的一个常用手段,自古至今语文教学都十分重视名篇佳作的背诵。但是仅仅会背诵是不行的,写也是一个重点,背诵作为默写的前提对学生的语文学习有着重大的影响。书读的多了,自然也就明白了其中含义。但是,在实际教学之中我们常常会发现这样一个问题:随着学生阅读面的增加,学生的识字量突飞猛进,但是学生出现错误读音及错误拼写的现象却越来越显著。打开学生的作业本,学生作业中出现的错别字也越来越多。虽然说识字量的增加伴随着错别字的增加是无可厚非的,但是错别字的存在严重的影响着学生的表达能力,不利于学生语文素养的提升。试想一下,一个错字满篇的文章又怎能体现出优秀的语文水平呢?基于此,文章重点阐述了默写对于小学语文教学的重要性,以及在小学语文教学之中该怎样实施默写教学。

浅谈课堂默写在小学语文教学中的重要作用

背诵存在的历史非常悠久,在古代开始,就存在背诵的名篇佳作,而背诵作为课堂默写的前提,直接关系到课堂默写效果,常言道,书读百遍,其义自见,可见背诵对于阅读理解,对于课文学习都发挥了重要的作用.基于此,研究课堂默写在小学语文教学中的重要作用具有重要的意义,不仅有助于积累素材,还可以提升学生记忆力与理解能力,达到理想的教学效果.

课堂默写在高中生物教学中的作用与意义

高中生物学的知识面非常广泛,在具体知识、直观知识、抽象知识上需要记忆的量就非常大.而相应的学生对于相关的基本概念、原理以及现象在记忆时就会出现易懂难记、学习效率不高,缺乏学习兴趣的情况.为了提高学生学习高中生物的兴趣与效率,必要的课前预习、课堂笔记以及课后复习是非常有重要的.其中课堂默写也成为提高学习高中生物效率主要手段,为了了解课堂默写在高中生物中存在的作用与意义,文章将对课堂默写记忆在高中生物教学中的方法、优点、类型进行分析,从而了解其在生物教学中的重要性.

默写在高中政治课堂教学中的巧妙运用

默写是高中政治课堂教学中必不可少的一环,也是加强学生对基础知识记忆的重要途径。教师在课堂教学中要通过组织学生默写,帮助学生巩固基础知识。教师在设计课堂默写方案时要确定默写原则、优化默写方式,使学生通过课堂默写更好地提高学习效率。