基于协同理论的大学生课外体育学习资源的建设研究——以湖南理工学院为例

主要采用问卷调查法、访谈法和逻辑分析法对湖南理工学院网络教学平台运行情况及在校学生课外体育学习的情况展开调查分析,并提出了以协同理论为依据的理念协同、法规协同、人员协同和平台协同的建议,为在校大学生创建良好的课外体育学习网络平台提供参考.

让体育锻炼成为习惯——浅谈体育课外学习任务的布置

据调查，我国青少年的身体素质状况令人堪忧，新的《体育与健康课程标准》再次指出：近二十年多年来，我国青少年学生体质健康水平持续下降，已经引起了国家和社会的高度关注。虽然2010年全国学生体质健康调研结果显示我国的身体素质下滑趋势已经有所遏止，但与其他国家相比，还有很大的差距。因此，学校体育组根据这些情况采取了相应的、必要的措施——布置体育课外学习任务。

高校体育应对数字化校园的创新与探索

通过对校园网络环境的研究和认识,以及数字化体育教学和管理的初步实践,发现高校体育在数字化环境中大有可为,对于教学和管理均可产生非常理想的效果,有着巨大的需求和潜力。然而由于一些方面的原因,高校体育教学和管理应对数字化环境还有待得到系统的开发和应用。

培养大学生现代学习素质,促进综合素质提升

现代学习素质是社会发展的需要,是现代人才各种素质的重要组成部分。文中通过课外体育活动实践,对学生进行学习动机、学习品格及学习能力培养,从而培养学生现代学习素质,提升综合素质。