课外学习任务法在天然药物化学课程教学中的应用

目的探讨课外学习任务法在《天然药物化学》理论课教学中的应用效果。方法以川北医学院药学专业2019级和2020级学生为教学对象,分别采用无和有课外学习任务法进行《天然药物化学》理论课教学,以期末测试成绩对该法在《天然药物化学》理论课教学效果进行评价,并通过调查问卷了解学生的意见。结果期末测试成绩表明,引入课外学习任务法的教学模式优于未引入的教学模式(P=0.0381),且及格率提高了22.5%。同时超过95%的参与问卷调查的学生认为课外学习任务法可提升成绩与专业能力。结论课外学习任务法能提高《天然药物化学》课程教学效果与质量,能与混合式教学、个性化教育改革相融合,值得提倡和推广。

让体育锻炼成为习惯——浅谈体育课外学习任务的布置

据调查，我国青少年的身体素质状况令人堪忧，新的《体育与健康课程标准》再次指出：近二十年多年来，我国青少年学生体质健康水平持续下降，已经引起了国家和社会的高度关注。虽然2010年全国学生体质健康调研结果显示我国的身体素质下滑趋势已经有所遏止，但与其他国家相比，还有很大的差距。因此，学校体育组根据这些情况采取了相应的、必要的措施——布置体育课外学习任务。

大班教学下理工新生大学英语课外线上任务完成情况调查

对理工新生大学英语课外线上学习任务完成情况的调查发现:1)绝大部分学生对课外线上任务持积极态度。2)大部分学生偏好能在30分钟内完成、有针对性、对他们来说难度适中的合作型任务。3)大部分学生能按时完成课外线上任务,影响是否按时完成的主要因素有学生的英语学习态度、习惯、基础,对平台的熟悉程度,任务的难度,时间管理和利用能力。

体育课外作业影响小学生体质的实证分析

我国青少年体质健康呈现出连续26年持续下降趋势,青少年体质健康成为制约青少年发展的突出矛盾。"小学《体育与健康》课外学习任务"的实施是着眼于提升小学生身体素质,培养学生"终身体育"意识。本文通过对长安小学193名学生进行实验研究,继而得出"《体育与健康》课外学习任务"对体质影响效果。