基于“OBE导向+‘阶梯式’实践育人”提升大学生综合素质能力初探——以常州工学院计算机信息工程学院为例

阐述大学生综合素质能力的内涵,论述提升大学生综合素质能力的必要性,分析当代大学生综合素质存在的问题及原因,提出了以OBE为导向形成专业特色,以课外阶梯式实践育人为引领,抓好综合素质能力培养,构建当代大学生综合素质培养体系的对策。