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题名二级学院的课外小组合作学习效果实证研究
被引量:2
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作者
谢春林
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机构
武汉科技大学中南分校外语学院
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出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2010年第6期73-76,共4页
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基金
湖北省级课题<独立学院学生的自主学习能力调查与评估>
编号:2008395
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文摘
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。本研究着重探讨如何解决二级学院学生的自主学习能力和合作学习能力薄弱及过分依赖教师的问题。
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关键词
课外小组合作学习
自主学习能力
英语学习
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名论基于德育目标视域的课外合作学习小组构建
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作者
李坤凤
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机构
广东石油化工学院高州师范学院
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出处
《唐山学院学报》
2011年第4期95-97,100,共4页
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基金
广东省高校思想政治教育课题(2009CY033)
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文摘
基于学校德育任务,借助德育内容,构建起一种以培养学生德育观、合作观、高能力目标的课外合作学习小组模式,遵循教师引导与学生主体相结合、社会目标与个人目标相结合、目标多元与德育优先相结合等原则,体现模式的导向性和互动性特点,充分利用学校特别是学生资源,提高学校学生德育工作的实效。
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关键词
德育工作
目标视域
课外合作学习小组
模式构建
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Keywords
moral education
goal
extracurricular cooperative learning group
model constructing
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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