初中经典诵读活动课外开展的策略

本文主要研究初中经典诵读活动课外开展情况,以'案例分析法'以及'综合分析法'作为研究手段,将我国初中经典诵读的现状以及课外活动的开展情况作为切入点,试图寻找到经典诵读活动与课外延展之间的联系,构建起良好的经典诵读课外互动新模式。

开展课外活动培养广泛兴趣

开展课外活动是改革传统教育的一个方面,是改革传统教育的有力措施,这是我们经过课外活动的实践得出的结论。 在教育界,提到课外活动老师们并不陌生,可是认识则不一定完全统一,有人认为“课外活动”是搞花点子;有的认为是走过场;有的则认为是冲击课堂教学分散学生精力等等。把学生禁锢在课堂的小天地里,闭门读书,闭门背书是我国传统教育思想的体现。

适应农村需要,提高中师学生素质——关于中师开展课外活动的思考

农村师范学校的教育要适应农村基础教育的需要,必须注重提高师范生的思想素质和专业素质。 提高师范生的思想素质和专业素质,单凭课堂教学是远远不够的,还要依靠丰富多采的课外活动的开展。目前,课外活动已经引起了人们的重视,开展课外活动已经成为许多中小学的一大特色,并取得了明显的效果。但是。

指导小学生开展课外阅读的实用意义

小学生开展课外阅读,是提高语文素养的途径。小学不同的学年段,结合教材指导小学生选取优秀的课外读物,丰富小学生见闻,对提高阅读和写作能力,无论学习和生活中都有非凡的实用意义。

对我国传统课外体育活动的反思

通过对我国传统课外体育活动发展轨迹进行梳理,发现传统课外体育活动存在时空封闭、参与组织部门单一的现象,由此衍生出资源相对短缺等问题。通过对国内外多部门合作经验的总结,建议拓展传统课外体育活动的时空区域,引入多种供给机制,促使课外体育活动从封闭走向开放、从单一走向多元,进一步整合多方体育资源,努力提高青少年学生的体育参与水平。

高校篮球“俱乐部”教学模式的开展与实施

高校篮球俱乐部按照＂健康第一＂的指导思想,坚持用科学的发展观,落实创办精神和实施方案的要求,从而大面积的组织大学生长期、持久地开展各种有益的体育活动,真正让学生在活动中享受快乐,提高素质和能力,养成终身锻炼的习惯。基于此,本文以高校大学生课外篮球俱乐部作为研究对象,就高校大学生篮球俱乐部的开展与实施策略进行了研究。

疫情下高职护理专业开展教育应急的策略研究

新型冠状病毒肺炎疫情突然袭来,正常教学活动被打乱。在国家教育部、省教育厅等部门“停课不停教、停课不停学”精神的指引下,高职护理专业可依托互联网开展教育应急,通过专业教育与疫情教育有机融合,优化、调整专业教学,开展课外活动,深入进行教育研究等策略保证人才培养质量。

拓展小学语文课外活动,以提升教学质量

在新课标的强烈要求下,要想促进小学语文的教学质量,教师应该在传授小学语文知识时,要积极开展多种形式的教学实践活动。同时教师也要在语文知识教学中根据学生对语文知识掌握情况,来开展一些必要的课外实践活动,这样不仅学生能够很好掌握语文教学中的知识点,而且教师还能在语文教学中达到更为优秀的教学成果,最终语文教学效果上达到全面提高。

课外活动是开发学生智力的有效途径

课外活动是开发学生智力的有效途径罗懋梅目前职业高中的基本状况之一是学生学习基础差。其原因是多方面的：或缺乏兴趣，或懒惰贪玩，或没有养成良好的学习习惯和方法等等，造成学生的智能没有得到相应的开发。因此，找准职高生智能开发的突破口，针对性地开展工作，是提...

课外活动管理六原则

课外活动管理六原则●山东诸城市七中陈汝明学校课外活动的内容要丰富多彩，形式灵活多样，这样有利于学生各种能力的开发。但是对课外活动的工作应进行科学管理，一般按照下面六原则去办。一、教育性原则学校课外活动必须以具有教育意义为准则。课外活动工作的管理，必须...

课外活动在中职英语教学中的实践与研究

中职学校的学生心理惰性强,并且比较脆弱,学习积极性不高,自我管制力不强易受其他环境因素的影响。中职英语教师就要认识到学生们的这一心理特征灵活运用开展课外活动的方式让学生感到英语的趣味性。开展课外活动辅助教学能满足这一需求。

对课外活动含义的再思考

课外活动的产生和发展历史悠久,可以追溯到2000多年前的奴隶社会学校.2000多年前我国(也是世界上)最早的一本专门阐述教育问题的著作《礼记·学记》就有对课外活动的记述:“时教必有正业,退息必有居学”.意思就是说学校在规定时间内上正课(学习“六艺”),学生在课余时间有作业(从事与“六艺”有联系的课外习活动).“藏(学习已知)息(休息)相辅”是当时指导教育工作的重要原则之一.当时虽然还没有出现“课外活动”这样的名词。

职业中学的课外活动

职业中学与普通高中虽然在培养目标、教学内容、教育对象等方面有较大差异,但课外活动的开展却与普通高中一样具有重要的意义.根据我校这几年的实际,谈一些粗浅的认识:一、课外活动是课堂教学的必要补充国家教委在《关于制订职业高级中学教学计划的意见》中明确规定了职中的培养目标.强调了职业高中要以专业教育为主,着重职业技能的训练.显然教育行政部门、社会用人单位评价职中的教学质量高低.职业专业技能等级的考核是重要的一项内容.

一九九八年全国初中数学竞赛试题及解答

根据国家教委的批示,中国教育学会中学数学教学专业委员会于1998年4月18日举办全国初中数学竞赛.这次竞赛在总结以往竞赛经验的基础上,其宗旨是:积极推进素质教育,根据国家教委颁布的义务教育初中课程方案和初中数学教学大纲提出的要求,促进初中活动课程的建设和初中数学课外活动的开展,激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学的意识和能力,满足学有余力的学生学习数学的愿望,发展他们的才能.力求使竞赛活动成为学生课外主动的读书、学习活动,有利于他们数学知识、能力的发展和身心的健康成长,促进初中数学教学质量的提高.其命题的范围是:以义务教育初中数学教学大纲的内容、要求为基本依据,着重考查学生对数学知识的理解、技能的掌握和应用数学知识的能力.现将这次竞赛的试题及参考答案刊登如下,供读者研究.

中小学活动课程的设计与实施

中小学活动课程的设计与实施范蔚西南师大教科院课程是学校教育的核心部分，课程的设计与实施，对提高教育质量有着至关重要的作用。我国在较长一段时期，把学校课程看成是教学科目。如我国的《辞海》、《中国大百科全书》及许多《教育学》教材、著作，都认为课程有广义和...

初中英语课堂教学中的心理效应探索

《基础教育课程改革纲要》提出了一个重要的教育教学思想，即以学生的发展为本。课堂是学生各种能力发展的主阵地，是一个充满特殊心理气氛的场所，如果教师在课堂教学中能灵活、恰当地运用某些奇妙的心理效应，将会激发出学生学习的无限热情，提高学生对学习活动的主动参与度和积极性，促进课堂教学及课外兴趣小组活动的开展。

开设“小学数学竞赛”辅导课的若干尝试

举办“华罗庚金杯”少年数学邀请赛,小学数学奥林匹克竞赛活动,有力地促进了小学数学课外活动的开展,但这对小学数学教师也提出了新的更高的要求。为此我们为师范大专班开设小学数学竞赛辅导课,目的在于拓宽学生的视野,培养数学教学能力,以适应今后工作的需要。这是一项新的教学工作,我们作了以下一些尝试。 一、联系小学实际和学生实际,有重点地选择教学内容 小学数学竞赛内容丰富,我们选择教学内容,不可面面俱到,只能从实际出发,有重点地作专题选讲;加强数学思想方法的教学,了解竞赛活动所涉及的知识面和难度,注意整体上的统一性和各部分的相对独立性。例如计算问题,大致有四个方面的内容,1.基本题;2.运用运算性质及定律的运算问题,3.巧算的问题,4.估算。重点放在3和4,让学生掌握一些计算技巧,这不但需要而且可以提高学生的学习兴趣。估算需要重点指导,掌握常见的方法——放缩,A=1+1/2+1/3+1/4+…+1/10的整数部分是几?在使用放缩这种方法时要注意放缩适当,在放缩过程中调整放缩方式。通过深入讨论,再进行练习,学生能熟练地掌握放缩方法。 二、重视思想方法的训练,过程和结果同样重要 学生在解答题目时往往重视结果,而忽视思想方法和过程,这就使他们知其然。