依托自主学习中心的课外教学形式的探索与实践

后大众化高职教育面临着社会对毕业生认可程度普遍较低、学生学习缺乏激情、整体学风差等问题。高职教育必须建立能调动学生学习积极性、树立良好学风的教学形式,本文分析了当前高职课外教学形式的现状,提出了依托自主学习中心,构建基于职业能力的课外教学形式的实施策略,以期为高职教育创新性人才培养提供参考。

小学数学课外作业形式探究

《小学数学课外作业的形式探究》从三方面阐述了设置课外作业形式对减轻学生负担,广开学路,培养学生能力,提高素质,起了积极促进作用。一、设置＂趣味性＂作业,在趣味性练习中灵活运用所学知识,达到了学而不厌的目的。二、设置＂阅读性＂作业,拓宽学生的学习渠道,开发了学生智力,并培养了学生阅读数学的能力,也促进了其它学科成绩的提高。三、设置＂实践性＂作业,让学生通过动手动脑亲自实践来发现解题的突破口,培养了学生的思维敏捷性。

大学德育形式的社会化研究

本文着眼于从马克思主义哲学内容与形式的辩证关系角度对大学德育进行探索性研究,阐明了优化当前大学德育形式的紧迫性,说明了应该立足于大学生的利益来优化大学德育形式,还创造性地探讨了实现大学德育社会化的对策。

课堂外的双语教学

随着我国对外开放不断深入和国际交流日益增长的需要,教育改革中的双语教学模式越来越被各级各类学校重视。目前,教育理论界和一线教育工作者对双语教学的理论、模式和手段已多有讨论,百花齐放。本文结合笔者从事国际经济与贸易专业本科阶段高年级的《电子商务》和《物流管理》双语教学工作三年来的体会,从高等教育角度对如何开展课堂外的双语教学进行分析。

浅析环境艺术设计专业3D MAX的课程模式

3D MAX课程所达到的效果在环境艺术设计专业的培养中起着重要的作用,这门课程包容的领域非常广泛,涉猎的知识系统相当庞大,如何找到与环艺专业相适应的切合点,达到本专业预期的教学成果,一直是高校教学质量关注的重点。