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生活化的教学理念让语文教学“返璞归真”
被引量:
2
1
作者
王金华
《学周刊(中旬)》
2015年第9期101-101,共1页
在初中语文教学中,建立生活化的教学理念主要是将教学活动放置于现实生活中,以生活作为主体,来激发学生参与到教学活动中的强烈愿望,让学生在生活中学习、在学习中学会生活,让他们自主地获得更有活力的知识和实践能力。生活化的教学也...
在初中语文教学中,建立生活化的教学理念主要是将教学活动放置于现实生活中,以生活作为主体,来激发学生参与到教学活动中的强烈愿望,让学生在生活中学习、在学习中学会生活,让他们自主地获得更有活力的知识和实践能力。生活化的教学也是一种开放式的教学模式,也是培养学生语文素养的基本方法。语文学科独有的特点也适合开展生活化的教学模式,这也是响应新改革的要求的,本文主要结合生活化的教学理念几点教学见解。
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关键词
初中语文
生活化
教学理念
课外必要性
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职称材料
题名
生活化的教学理念让语文教学“返璞归真”
被引量:
2
1
作者
王金华
机构
河北省威县实验中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第9期101-101,共1页
文摘
在初中语文教学中,建立生活化的教学理念主要是将教学活动放置于现实生活中,以生活作为主体,来激发学生参与到教学活动中的强烈愿望,让学生在生活中学习、在学习中学会生活,让他们自主地获得更有活力的知识和实践能力。生活化的教学也是一种开放式的教学模式,也是培养学生语文素养的基本方法。语文学科独有的特点也适合开展生活化的教学模式,这也是响应新改革的要求的,本文主要结合生活化的教学理念几点教学见解。
关键词
初中语文
生活化
教学理念
课外必要性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
生活化的教学理念让语文教学“返璞归真”
王金华
《学周刊(中旬)》
2015
2
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