绝知此事要躬行——在物理教学中尝试课外拓展实验

课外拓展实验是实施创新教育的重要阵地,它对培养学生科学思想、科学方法,拓展学生的知识眼界,提高学生的创新意识和创造能力有着重要的意义。

基于PASCO系统的高中物理课外拓展实验设计——以“研究充电宝的电动势和内阻”为例

利用PASCO电流-电压传感器设计课外拓展实验,探究充电宝的电动势和内阻的相关问题,将物理知识与生活实践相结合,一方面巩固了相关知识,另一方面更好地培养中学生的兴趣和创新能力.

浅谈初中生物课外拓展实验的开发与利用

按照人类心智发育的规律与特点来看,初中生正处于青春期阶段,正是综合素养培养的关键时期,这个时期的学生具有强烈的好奇心与动手能力,所以教师在教学的过程中,需要将课外拓展实验充分的融入,让学生在学习过程中潜移默化地提高自身的观察能力、思维能力、学习质量,这对于学生来讲也是非常重要的。因此,本文对于初中生物课外拓展实验的开发与利用进行全面的分析,仅供参考。

浅谈初中生物课外拓展实验的开发与利用

最新一轮的课程改革有两大亮点,一个是改善了传统的评价方式,指出了单一'考试评价'模式的弊端;另外一个便是将综合实践活动看作是基本的教学内容。课外拓展实验是初中生物学科'综合实践活动'的基本组成部分,本文便对开展初中生物课外拓展实验的具体策略进行分析。

初中化学课外拓展性实验的开展

化学课外实验也是实验教学的一部分,是对课内实验的有效补充,需遵循科学性原则、安全性原则、趣味性原则、发展性原则、同步性原则。文章选择了瓶子“吞吐”鸡蛋、制作“无壳鸡蛋”两个课外拓展性实验进行实践研究。开展初中化学课外拓展性实验,不仅可以激发学生的学习兴趣,加深学生对课堂知识的理解,而且还可以拓展学生的课外知识。