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初中生物学开展课外探究性学习的选题指导
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作者 勾钦怀 《科教文汇》 2011年第33期167-168,共2页
初中生物选题的过程,是学生能力及个性思维得以充分展现的过程,是培养学生生物科学素质、提高科学探究能力的重要阶段。选题的成功是探究活动价值最大化的有力保障,对学生掌握知识、提高能力、达成正确价值观目标均能起到积极作用。
关键词 课外探究性学习 课题论证 选定原则
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