浅谈药用植物课外兴趣小组活动指导

药用植物学知识涉及面广、概念多、认知跨度大,如何加深学习内容和掌握操作技能、提高学生的感性认识、培养学科兴趣、丰富课余活动,组织和开展药用植物课外兴趣小组是一个行之有效的办法。

如何开展好化学课外兴趣小组活动

化学课外兴趣小组活动是激发学生化学学习兴趣、促进高效化学课堂的有效途径。本文从制定好课外兴趣小组活动的计划、选择好课外兴趣小组活动的内容、安排好课外兴趣小组活动的具体实施、做好课外兴趣小组活动的总结与反思等方面，探究开展化学课外兴趣小组活动的有效策略。

有效开展课外阅读兴趣小组活动

小学生课外阅读是学生为兴趣而自主获取信息的一种学习途径，课外阅读主要是学生为需要而阅读，为实用而阅读，它关注的是文章的内容而不是文章的形式．如今小学生课外阅读引起了广泛的关注。我校自开学以来开展了形式多样的课外活动兴趣小组，结合实践我谈谈课外阅读兴趣活动开展的一些体会。

“双减”背景下中小学课外体育活动的发展策略研究

2021年,中共中央办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)[1],引发了全社会关注。但是,由于场地器材缺乏、组织活动单一、师资力量有限以及重视不足等原因,中小学课外体育活动存在诸多问题。本文分析认为,在“双减”政策指导下,中小学课外体育活动应该从多个角度出发,包括社会、学校、家庭、教师和个人,以期抓住机遇,迎接挑战,实现高质量的快速发展。

农村寄宿制初中课外活动管理问题及优化策略

为解决部分地区因交通不便,居住分散造成的入学困难等问题,各地均试点筹资建立了寄宿制学校,有效减轻了家长的负担。研究选取H市X寄宿制初中的实际情况作为研究对象,对寄宿制初中课外活动管理现状中存在的“课外活动次数少,缺乏周期性;课外活动种类不全,形式单一;课外活动的组织缺乏专业培训”等现象进行分析,提出加大投资和保障力度,提高师生参与课外活动的意识,发挥教师特长组织课外活动的策略。

新课标视域下乡村学校少年宫英语课外活动的实施策略

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。本文通过探索乡村少年宫活动中英语课外活动的开发与实施,落实新课程方案基本要求,构建实践型学科育人方式,旨在探寻学习方式变革新方向,突出学科思想方法和探究方式学习,加强知行合一、学思结合,倡导“做中学”“用中学”“创中学”,全面培养学生核心素养。

兴趣小组活动的误区与对策

兴趣小组是学生课外学习活动的一种有效形式，它既拓展和延伸了课堂教学，又培养了学生的兴趣和特长，还可以丰富学生的课余生活，张扬学生个性，促进学生的全面发展。在兴趣小组活动的组织和实施过程中，要努力克服当前出现的一些误区，否则兴趣小组活动会流于形式。

初中数学兴趣小组活动浅探

兴趣是最好的老师，学生在趣味、轻松的情境下学习数学可以取得较好的成绩，反之则易产生厌学情绪，如何激发和培养学生学习数学的兴趣？实践证明。开展数学课外兴趣活动是一个行之有效的办法，本文在此就初中数学课外兴趣小组活动的开展作些初步的探讨。

在高一学生中开展化学兴趣小组活动的尝试

我校在高一学生中开展化学兴趣小组活动。开展化学兴趣小组活动让学生有机会把学得的化学基础知识、基本技能和科学方法等运用于实践中去，帮助学生更好地掌握课内所学的化学知识、技能和科学方法，并在课外实践活动中实现认识上的再次飞跃；有利于培养学生生动、活泼、主动地学习，充分发展学生的多种兴趣、爱好和特长，能进一步激发学生学习的动机；培养学生团结互助、关心集体、热爱劳动和科学态度等优秀品质。我校开展化学兴趣小组活动，主要从以下几个方面入手：

中学计算机课外兴趣小组网络混合学习

计算机课外兴趣小组学习是中学信息技术教育的重要组成部分，是学校课堂教学的有效延伸，也是综合素质教育的有力体现，因此，如何有效提高计算机课外兴趣小组学习活动质量，应是信息技术教师思考的重点。本文从利用网络混合学习的角度着重分析、探讨了计算机课外兴趣小组的活动形式与学习策略。

生物兴趣小组活动之我见

俗话说“兴趣是最好的老师”，生物学习也不例外。激发学生的学习兴趣是新课程倡导的教育理念，除了在课堂教学中注重运用多种教学方式激发学生学习生物学的兴趣外，还可有效地利用课外兴趣小组活动课时间。如今，兴趣小组活动已成为素质教育一块必不可少的阵地。初中阶段开展的生物兴趣小组活动是科学研究的基本雏型，富于趣味性、实践性和创造性，既可提高学生的学习兴趣，发挥专长，培养未来的生物学人才，还可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能，提高课堂教学效率。

梅花香自苦寒来——余庆县松烟中学科技活动兴趣小组活动纪实

松烟中学位于余庆县北大门，坐落在“他山”之畔，始建于1975年。建校以来，学校认真贯彻执行党的教育方针，本着“求真知，做真人”的校训积极打造“求真教育”的办学特色。近年来，随着新课程改革的深入和办学理念的改变，松烟中学在加强文化知识教学的同时，注重学生动手动脑操作能力的培养，组建了乒乓球、篮球、羽毛球、足球、绘画、舞蹈、机器人等课外兴趣小组并积极开展活动。其中，组建时间最短的“课外疯”科技活动兴趣小组取得了最为优异的成绩，进一步激发了全校学生积极参与活动的热情。

北京市西城区青少年科技馆系列活动集锦之校外探究篇:活跃在校外的科学兴趣小组活动

校外的科学兴趣小组为中小学生开辟了新的学习领域，让学生在校外的广阔天地中走进科学、了解科学。让我们来看一下北京市西城区青少年科技馆的老师是如何带领同学们开展课外活动，让学生们在课堂外发现科学的魅力!

以高校公共体育俱乐部为载体的课外活动构建策略

目前高校公共体育教学偏重课堂教学,课外活动呈现无序组织、学生随意参与等问题。俱乐部模式关注学生兴趣,倡导课堂学习与课外锻炼一体化融合,并将终身体育融入教学的全环节。为此,在推动高校体育教学进程中,要以俱乐部建设为突破口,引入智能技术优化成员管理,健全赛事体系,丰富俱乐部活动内容,推动体育俱乐部进入规范化运营轨道,为学生高质量参与课外锻炼搭建良好平台。

“双减”政策背景下课外体育活动的开展策略:基于科技赋能视角的探索

基于科技赋能视角,探索“双减”政策背景下课外体育活动的开展策略。采用物联网与可穿戴设备,收集学生课外体育活动的信息;通过区块链与大数据,对学生的课外体育活动信息进行分析;融合生物-心理-社会理论构建交叉学科综合干预系统,促进学生课外体育活动的科学开展。在学生课外体育活动的开展过程中应充分体现人文关怀,关注学生隐私信息的保护与学生运动安全的保证。

课外活动中的高职英语口语教学:问题与策略

课外活动是高职英语口语教学的延伸,但丰富多彩、形式多样的课外活动隐藏着诸多问题。本文从五个方面提出了解决这一问题的策略,使课外活动真正发挥对提高高职学生英语口语的作用。

大学生课外活动促进策略的研究

本文采用文献资料、数据统计等研究方法对保定市大学生课外活动现状调查，通过对调查结果的分析，提出如何促进大学生的课外活动以丰富大学生活。

高校课外体育活动现状与“校园阳光体育”实施策略研究

运用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法，分析广西高校学生课外体育活动的现状，提出高校“校园阳光体育”实施的策略。