物理教学中培养学生观察能力的几点做法

没有观察，就没有物理科学。观察力是指通过观察物理现象，对现象的本质、特点及规律性因素的认识能力，是学生学习和研究物理问题的前提。可通过举例使学生充分认识观察的重要性；引导学生明确观察目的，并围绕目的进行观察；注意培养学生运用多感官观察；用恰当的语言引领学生观察；指导学生细致、准确地进行观察，并培养学生观察与思考紧密结合的思维习惯；有意识地经常组织学生进行课外观察活动。

浅谈小学中年级学生课外阅读指导

兴趣是学生学习的动力,是引导学生进入知识大门的向导。在科学教学中教师可以从让学生了解科学实验在科学发展中的作用、精心设计实验、开展课外实验观察活动等方面来激发他们参与科学实验的兴趣。

生物教学中要培养学生的观察能力

观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一。人们常把观察称为智力的门户。观察是发展学生记忆能力、想象能力和思维能力的基础。学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的。教师在教学中。应当把培养学生的观察能力作为重要的教学任务之一。利用教材中的插图和挂图，通过生物实验，通过课外活动和野外观察，培养学生的观察能力。