课堂与课外的识字方法

识字是小学语文阅读和写作的基础,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。《语文课程标准》提倡树立大语文观,把学习的渠道延伸到课外,充分利用学生现实的语文教育资源,优化语文学习环境。因此,识字教学应以课堂为基础,课外为巩固。必须打好基础,拓宽识字渠道,将课堂与课外有机结合,使学生在更为广阔的空间学语文,用语文。