小学语文拓展阅读教学策略

在小学语文教育中,只有提高小学生语文的拓展阅读能力,才可以提高小学语文的教学质量。基于此,文章提出了在小学语文中拓展阅读教学的具体对策:组织相关活动,助力拓展阅读教学;科学选择拓展阅读材料,提高学生阅读积极性;设置课外阅读的平台,提高学生阅读的能力;对语文课堂的教学进行改革,使学生会读书。

新课程背景下,对小学作文教学的一点思考

新课程背景下,为了消除小学生对习作的恐惧感和神秘感,提高作文教学的实效,变“要我写”为“我要写”。我们要创设良好、开放的习作“大环境”,打造小学生课外阅读实践活动平台,创造适合习作的“小气候”,让课外阅读为习作插上腾飞的翅膀,引领学生贴近生活,找到习作的“源头活水”,为学生提供写作的素材;教给学生写作方法、技巧,逐步提高写作水平;让学生主动参与作文讲评,调整评价策略,优化评价方法,创新作文评价方法;创新作文教学观念等,才能让小学生乐于作文,善于作文,积极主动地投身习作实践,从而获得更大更快更好的发展。