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构建语文课外阅读网络
1
作者
夏爱云
《基础教育研究与实践》
2004年第1期81-82,共2页
《普通高中语文课程标准(实验)》中指出,“高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,……。”而强化学生的语言积累,离不开对学生阅读的指导,唯有强化阅读,有...
《普通高中语文课程标准(实验)》中指出,“高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,……。”而强化学生的语言积累,离不开对学生阅读的指导,唯有强化阅读,有了语言积淀的基础上,学生的语感及思维发展方有可能成为现实。这里。
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关键词
语文
课外阅读网络
高中
学习指导
思维训练
下载PDF
职称材料
新课程高中英语课内外网络阅读教学的探究
被引量:
1
2
作者
罗永华
《教育信息技术》
2008年第7期6-9,共4页
网络为高中英语提供了丰富的阅读教学资源,在课内和课外进行网络阅读教学将有助于形成学生符合时代发展和课程要求的阅读策略和构建具有个性化和自主性特色的阅读技能,以培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。
关键词
新课程高中英语
任务型
网络
课堂
阅读
教学
项目式
网络
课外阅读
教学
下载PDF
职称材料
题名
构建语文课外阅读网络
1
作者
夏爱云
机构
浙江省苍南中学
出处
《基础教育研究与实践》
2004年第1期81-82,共2页
文摘
《普通高中语文课程标准(实验)》中指出,“高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,……。”而强化学生的语言积累,离不开对学生阅读的指导,唯有强化阅读,有了语言积淀的基础上,学生的语感及思维发展方有可能成为现实。这里。
关键词
语文
课外阅读网络
高中
学习指导
思维训练
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课程高中英语课内外网络阅读教学的探究
被引量:
1
2
作者
罗永华
机构
广东省广州市荔湾区汾水中学
出处
《教育信息技术》
2008年第7期6-9,共4页
文摘
网络为高中英语提供了丰富的阅读教学资源,在课内和课外进行网络阅读教学将有助于形成学生符合时代发展和课程要求的阅读策略和构建具有个性化和自主性特色的阅读技能,以培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。
关键词
新课程高中英语
任务型
网络
课堂
阅读
教学
项目式
网络
课外阅读
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
构建语文课外阅读网络
夏爱云
《基础教育研究与实践》
2004
0
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职称材料
2
新课程高中英语课内外网络阅读教学的探究
罗永华
《教育信息技术》
2008
1
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