“整本书阅读”课外活动的设计与实施——以《我的阿勒泰》为例

基于新课标强调的“整本书阅读”理念及浅层化、碎片化语文阅读现状，设计实施本次活动。选取优质的“整本书”《我的阿勒泰》，设计有序的、合于学情的活动进程，教习学生运用自读、质疑、合作等方法进行课外阅读，辅以课内的阅读指导专题课。本活动形成了课外自主学习“阅读链”，通过“做中学”，学生丰富了课余文化生活，扩大了语文知识领域，激发了课外读书、读整本书的兴趣，习得了课外自读自究、合作共享的读书方法和策略，体验了课外学习、拓展阅读的效能感、成就感。

谈在新课程下如何做好高中语文课堂教学

做好高中语文课堂教学关键是在备课时做好课堂设计，引导学生自主学习，组织学生有效地进行合作，拓宽阅读面，与实际联系起来。