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谈小学语文教学活动中“课尾”教学的艺术
1
作者
袁久江
《课外语文(下)》
2016年第1期51-51,共1页
对于小学语文教学来讲,课尾既是师生对全课的总结,更是帮助学生梳理知识、构建"知网"的重要措施。如何做好课尾处理,本文对此进行了探讨。
关键词
小学语文
课尾处理
教学艺术
下载PDF
职称材料
浅析小学语文教学活动中“课尾”教学的艺术
2
作者
蒲东华
《神州》
2017年第12期127-127,共1页
对于小学语文教学来讲,课尾既是师生对全课的总结,更是帮助学生梳理知识、构建“知网”的重要措施.如何做好课尾处理,本文对此进行了探讨.
关键词
小学语文
课尾处理
教学艺术
下载PDF
职称材料
题名
谈小学语文教学活动中“课尾”教学的艺术
1
作者
袁久江
机构
江苏省东台市时堰镇后港小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第1期51-51,共1页
文摘
对于小学语文教学来讲,课尾既是师生对全课的总结,更是帮助学生梳理知识、构建"知网"的重要措施。如何做好课尾处理,本文对此进行了探讨。
关键词
小学语文
课尾处理
教学艺术
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析小学语文教学活动中“课尾”教学的艺术
2
作者
蒲东华
机构
新疆石河子市
出处
《神州》
2017年第12期127-127,共1页
文摘
对于小学语文教学来讲,课尾既是师生对全课的总结,更是帮助学生梳理知识、构建“知网”的重要措施.如何做好课尾处理,本文对此进行了探讨.
关键词
小学语文
课尾处理
教学艺术
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
谈小学语文教学活动中“课尾”教学的艺术
袁久江
《课外语文(下)》
2016
0
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职称材料
2
浅析小学语文教学活动中“课尾”教学的艺术
蒲东华
《神州》
2017
0
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