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“课岗共生、育训融合”视野下高职教材建设探索与实践——以《油库储油技术》为例
1
作者
王飞飞
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第3期0109-0112,共4页
石化产业升级、应用型、复合型、创新型的高素质技术技能人才培养对教材建设提出新要求。在《油库储油技术》新型教材建设过程中,探索学校教师团队与企业技术人员、专家共同开发教材路径。本文提出“标准引领、企业参与、课岗共生、育...
石化产业升级、应用型、复合型、创新型的高素质技术技能人才培养对教材建设提出新要求。在《油库储油技术》新型教材建设过程中,探索学校教师团队与企业技术人员、专家共同开发教材路径。本文提出“标准引领、企业参与、课岗共生、育训融合、文化育人”教材编写理念,以“增强知识迁移性、提高人才适应性”为目标,“以岗定课、以训育人、以文化人”确定教材内容,进行技能与软技能双元评价,实施“碎片化构建、模块化应用、活页式特色、信息化服务”建设路径。通过实践,学生素养大幅提升,就业企业满意度97%,33名学生入选齐鲁工匠后备人才,多名学生获得职业院校技能大赛国赛一等奖。
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关键词
标准引领
课岗共生
育训融合
模块化
教材
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题名
“课岗共生、育训融合”视野下高职教材建设探索与实践——以《油库储油技术》为例
1
作者
王飞飞
机构
东营职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第3期0109-0112,共4页
文摘
石化产业升级、应用型、复合型、创新型的高素质技术技能人才培养对教材建设提出新要求。在《油库储油技术》新型教材建设过程中,探索学校教师团队与企业技术人员、专家共同开发教材路径。本文提出“标准引领、企业参与、课岗共生、育训融合、文化育人”教材编写理念,以“增强知识迁移性、提高人才适应性”为目标,“以岗定课、以训育人、以文化人”确定教材内容,进行技能与软技能双元评价,实施“碎片化构建、模块化应用、活页式特色、信息化服务”建设路径。通过实践,学生素养大幅提升,就业企业满意度97%,33名学生入选齐鲁工匠后备人才,多名学生获得职业院校技能大赛国赛一等奖。
关键词
标准引领
课岗共生
育训融合
模块化
教材
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“课岗共生、育训融合”视野下高职教材建设探索与实践——以《油库储油技术》为例
王飞飞
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
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