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实施课岗融通无界化教学,培养医学影像技术人才
被引量:
3
1
作者
石海峰
温竞
+1 位作者
王鲲
张浩
《职教通讯》
2021年第12期122-127,共6页
当前,高职院校医学影像技术专业教学中存在诸多问题。高职院校课岗融通无界化教学是基于对岗位任务的分析,在理论教学中融入真实工作岗位实践环境,实现专业课程和工作岗位的深度融合,从而更好地解决专业教学中的问题。通过开发课程体系...
当前,高职院校医学影像技术专业教学中存在诸多问题。高职院校课岗融通无界化教学是基于对岗位任务的分析,在理论教学中融入真实工作岗位实践环境,实现专业课程和工作岗位的深度融合,从而更好地解决专业教学中的问题。通过开发课程体系、建设实训基地、打造师资队伍和构建评价体系,能有效推动高职院校课岗融通无界化教学的实施,提高医学影像技术人才培养的质量。
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关键词
高职院校
课岗融通无界化教学
医学影像技术人才
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题名
实施课岗融通无界化教学,培养医学影像技术人才
被引量:
3
1
作者
石海峰
温竞
王鲲
张浩
机构
常州市第二人民医院影像科
江苏医药职业学院医学影像学院
出处
《职教通讯》
2021年第12期122-127,共6页
基金
2018年南京医科大学康达学院教育研究课题“构建医学影像技术专业课岗融通无界化人才培养模式的探讨”(项目编号:KD2018JYYJYB047)。
文摘
当前,高职院校医学影像技术专业教学中存在诸多问题。高职院校课岗融通无界化教学是基于对岗位任务的分析,在理论教学中融入真实工作岗位实践环境,实现专业课程和工作岗位的深度融合,从而更好地解决专业教学中的问题。通过开发课程体系、建设实训基地、打造师资队伍和构建评价体系,能有效推动高职院校课岗融通无界化教学的实施,提高医学影像技术人才培养的质量。
关键词
高职院校
课岗融通无界化教学
医学影像技术人才
Keywords
higher vocational colleges
unbounded teaching on integration of curriculum and post
medical imaging technology talents
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
实施课岗融通无界化教学,培养医学影像技术人才
石海峰
温竞
王鲲
张浩
《职教通讯》
2021
3
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