通识教育视角下大学英语课程改革的建议

社会经济的高速发展带来了人类文明的进步,大学生的自我能力也随之有着好高的要求。经济全球化下的中国,高校中的大学生不仅拥有良好的素质,而且要有深厚的英语交际能力,这样的大学生才可以适应社会的发展。于是,高校应该积极面对现有社会的要求,从自身的教育出发,领导学生学习英语,使得他们具有较强的英语综合能力。但是他们认为学好英语就可以得到一个好的就业前景,将英语作为了他们的就业的桥梁。目前的高校中的大学生普遍存在这样的情况,那么我们应该如何调整他们的固有思想,真正使得高校培养出来的学生是全方面发展的人才,是可以在社会上立足的。本文就这一问题展开研究探讨,从现实中对于通识教育进行介绍,并结合现实来分析通识教育下的英语教学,得出一个能够满足本文研究目的的课改方案。

关于农村小学语文课改的反思和建议

随着新课改革的不断深入,新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化,促使广大教师必须打破传统教学的围栏,努力去实践新课程理念,小学教育作为基础教育,更应在新课程理念的指导下,探索出适合学生人生观、价值观以及认识观不断变化的教学方式,让课堂教学绽放出新光芒。

关于基础教育阶段音乐教学的思考

基础教育阶段的音乐教育应该是普及性的,而非选拔式的;应该体现合格就是优秀,每个学生都能够从音乐教育中获得愉悦。现阶段,我们应该看到中小学音乐教育与课程改革目标还有较大差距,如教材偏、难、繁、旧问题,教学方法重理论轻应用突出,未能兼顾发展个性与音乐审美的协同关系等问题。为此,本文将着重就几个层面展开探析。

Discussion of college English classroom interaction under the multimedia environment

This paper mainly takes the influence that the reform of university English teaching brings to the university English as a moment to study the college English classroom interaction problems under the multimedia environment, this paper mainly discusses types and features of the interaction, analyse the current situation of classroom interaction, so as to make suggestions for the teaching of college English classroom interaction.

两岸三地英语本科阶段课程设置比较

本文比较了我国内地、香港、台湾六所大学的英语本科阶段课程设置的异同。在此基础上,以南京大学为例,通过问卷、采访等形式,从学生视角出发并结合教师意见,探讨了内地大学英语专业课程设置改革问题。本文认为港台大学英语专业的课程设置对于内地有一定的借鉴意义,内地大学可在保持自己传统优势的同时,采纳港台大学某些先进的课程设置理念,为学生创造更为优良的学习环境。