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题名用音乐提升课效——小议音乐在思想政治课中的使用
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作者
金虹
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机构
乌鲁木齐市实验学校
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出处
《黑龙江科技信息》
2010年第25期193-193,共1页
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文摘
音乐作为一种丰富的课程资源,形式多样适用性较强。思想政治课中音乐的使用使思想政治课以美的方式打动人心,服务于德育目标的实现,是寓教于乐的好形式,也是提高思想政治课教学实效的有效途径。
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关键词
提升课效
美育
实现教学目标
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分类号
G
[文化科学]
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题名初中语文“同课异构“探法
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作者
姚清潮
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机构
福建省晋江市教师进修学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第17期275-275,共1页
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文摘
初中《语文课程标》对课程目标表述的笼统性,造就教学内容的随意性,因而初中语文“同课异构“的运用多时呈现多样化状态.同课异构的基础要是“课”同,“构”异,即教学内容相同或相近,教学模式、方法、风格迥异的课堂结构表现.
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关键词
课同异构
模式重构
课效提升
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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