用音乐提升课效——小议音乐在思想政治课中的使用

音乐作为一种丰富的课程资源,形式多样适用性较强。思想政治课中音乐的使用使思想政治课以美的方式打动人心,服务于德育目标的实现,是寓教于乐的好形式,也是提高思想政治课教学实效的有效途径。

初中语文“同课异构“探法

初中《语文课程标》对课程目标表述的笼统性,造就教学内容的随意性,因而初中语文“同课异构“的运用多时呈现多样化状态.同课异构的基础要是“课”同,“构”异,即教学内容相同或相近,教学模式、方法、风格迥异的课堂结构表现.