提炼课文主线的几个角度——立足上海版牛津初中英语教材的探讨

上海版牛津初中英语八、九年级教材的内容较之于七年级阅读材料，篇幅激增，句子结构更复杂，生词多且难，有部分内容与学生的生活实际相距较大，给学生的阅读理解造成较多障碍。为进一步提高牛津英语八、九年级阅读教学的有效性，教师应在认真研读课文的基础上，立足学生的学习基础和知识背景。准确定位教学重点和难点，通过文章标题、故事情节、时间顺序、地点流程、对比分析等角度，引导学生对课文主线进行提炼。

巧用课文主线 优化阅读教学

本文结合笔者执教过的一节阅读公开课，介绍了在读前、读中和读后各环节如何有效地围绕课文主线设计教学活动，促进阅读的整体化、高效化和深层化，从而使学生展开高效的英语阅读，真正提高英语阅读能力。