Flash课件制作实例解析——以英语情景课文为例

Flash制作的课件画面简洁、思路清晰、通俗浅显,更符合小学生的认知水平。因此,学生爱看动画,更能提高学习理解力,增强课堂教学效果。

语义网络与外语词汇教学

语义网络应用到外语教学是外语教学领域的需要,也是大学英语课改的一种趋势。本文描述了语义网络的主要特征及其优点,同时阐述了词汇的存储与习得实质,并在此基础上讨论了利用语义网络习得词汇的必要性和可行性。

浅谈小学语文教学中的语感培养

小学语文教学是语文教学中至关重要的一个环节。《语文课程标准》明确指出:“语文课程还应考虑语言文字的特点对识字、写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感……”小学阶段是孩子语言成长最为关键的一个阶段,一旦小学语文学不好,并且留下一些发音不准等问题,日后的学习将很难矫正。语言的学习不仅要掌握准确的发音方法、规则等,还应该注重培养学生的语感。

浅议三本院校英语课文内化为情景剧演绎

情景剧演绎课文教学法,将课本教材课文作为原材料,通过加工,让学生自编自演一些简单的情景剧并且表演出来,通过这个过程三本院校学生内化既可牢固掌握语言难点重点,还可体现他们在英语学习中的主体性和实践性,调动学生强大的英语学习积极性,激发学生的学习热情和自信心。

Module 3 Unit 1 Robots will do everything

一、教学背景分析课文情景是Daming和Sam探讨机器人未来的发展趋势.让学生学会用will谈论未来发生的事情是本节课的语用目标.从语言知识上来看,教材的编排从学生的旧知"can"入手引出新知"will".