小学语文教材中名著改编类课文教学方法浅谈

针对如何教好苏教版小学语文教材中名著改编类的课文这一问题，作者从以下几个方面阐述了自己的做法与思考：搞好课前预习，为课堂学习做好铺垫；抓住人物言行，引导学生感悟人物性格特点；抓住文本空白，启发学生想象；搞好课后拓展，丰富学生积累。

基于教材库的全球华文教材概览

本文系统考察"全球汉语教材库"中861册面向华裔的华文教材。首先,从教材分类、媒介语、适用学校与水平、资源类型等角度,宏观考察华文教材的特性。其次,选择有代表性的华文教材,从话题、词汇、课文修改等角度,微观考察华文教材的编写特点。最后,指出华文教材的发展问题,对华文教材的研发提出具体建议,展示华文教材研发的前景。

教育戏剧为形,语文教育作魂——谈教育戏剧融入小学语文课堂的教学实践

教育戏剧与小学语文阅读教学有着天然的纽带联系,尤其是在人物角色多、故事性强的教材文本中,教育戏剧以其丰富的内涵艺术为小学语文课堂教学打开了新的一扇窗。文章从教育戏剧改编与小学语文教学的契合点出发,分析了教育戏剧在小学语文课堂中的实践运用原则,同时探索了小学语文教学的新路径、新方法,以期为小学语文教学创新之路注入新血液。