四种版本教科书的比较研究及其教学处理——以“地球的宇宙环境”为例

对四种版本教科书中"地球(所处)的宇宙环境"一节的导课情境和课文栏目进行对比,发现不同版本教科书导课情境的类型及功能不同,课文栏目组成相似但编写思路差异较大,图表的选择注重对学生家国情怀和世界眼光的培养,"活动"和"阅读"内容差异大,但功能相似。