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浅谈小学语文课文分析教学的原则与方法
1
作者
杨彪
《好日子》
2021年第9期177-177,共1页
小学语文课教学的原则与方法,重点是关于课文内容的分析和理解,对课文进行的具体分析,在教学当中占据重要的位置,本篇文章主要是对小学阶段语文课程当中的教学原则与方法进行分析和讨论。笔者将站在一个五年级语文老师兼班主任的角度,...
小学语文课教学的原则与方法,重点是关于课文内容的分析和理解,对课文进行的具体分析,在教学当中占据重要的位置,本篇文章主要是对小学阶段语文课程当中的教学原则与方法进行分析和讨论。笔者将站在一个五年级语文老师兼班主任的角度,对其提出自己的意见以及解决策略。
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关键词
小学语文
课文的分析
重要性
原则
解决方法
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职称材料
题名
浅谈小学语文课文分析教学的原则与方法
1
作者
杨彪
机构
吉林省梨树县四棵树乡王家桥小学
出处
《好日子》
2021年第9期177-177,共1页
文摘
小学语文课教学的原则与方法,重点是关于课文内容的分析和理解,对课文进行的具体分析,在教学当中占据重要的位置,本篇文章主要是对小学阶段语文课程当中的教学原则与方法进行分析和讨论。笔者将站在一个五年级语文老师兼班主任的角度,对其提出自己的意见以及解决策略。
关键词
小学语文
课文的分析
重要性
原则
解决方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学语文课文分析教学的原则与方法
杨彪
《好日子》
2021
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